Czarna D


Dzieci muszą mieć informatykę i algorytmy,
dzieci muszą mieć filozofię i logikę,
dzieci muszą mieć fizykę i ciepło właściwe,
dzieci muszą mieć matematykę i trygonometrię,
dzieci muszą mieć język polski i części zdania,
dzieci muszą mieć geografię i złoża bogactw naturalnych,
dzieci muszą mieć biologię i serce żaby,
dzieci muszą mieć wychowanie do życia w rodzinie i nudne pogadanki,
dzieci muszą mieć …..

Ile Ty musisz mieć różnych zajęć?
Czy nie można zamienić słowo muszą na słowo mogą?
Zbierają się nad głowami dzieci różni eksperci i ustalają, musicie mieć to i to, i to, i tamto oraz tamto.
Nie ma kompromisu.
Te wszystkie elementy są według ekspertów niezbędne, bez nich nie będziecie tak wspaniałymi ludźmi jak MY EKSPERCI!!!
Twórcy podstawy programowej to najwięksi megalomani na świecie. Dla nich nie ma kroku w wstecz, dla nich „moje jest niezbywalne”.
I powstaje podstawa programowa, która przerasta indywidualnego małego, młodego człowieka.
I siedzi ten młody człowiek w tej instytucji zwanej żartobliwie szkołą po 6, 7, 8 godzin i kolejne 2, 3 spędza nad zadaniami w domu.

W piątek wyszedłem ze szkoły o 15:30, a na korytarzu spotykam smutnych ósmoklasistów bo będą mieli jeszcze historię.
Tak. Uczniowie spędzają w szkole więcej godzin niż nauczyciel pracujący na cały etat.
Ósma klasa ma 38 godzin lekcyjnych tygodniowo. To jest ich ETAT.
Ja pracując na cały etat mam 30 godzin lekcyjnych i 3 godziny zegarowe dyżurów tygodniowo.
I uczniowie i ja pracujemy jeszcze w domu.
Wiem, że uczniowie pracują w domu więcej niż ja.

Dopóki uczniowie uczący się na cały etat, będą w szkole spędzać więcej niż nauczyciele pracujący na cały etat, to będzie źle.
 
I albo nauczyciele na pełen etat powinni pracować tyle ile pracują na cały etat ich uczniowie, albo uczniowie powinni pracować na cały etat tyle ile pracują ich nauczyciele.

Inaczej marny nasz los.
„Ludzie ludziom zgotowali ten los” - pamiętam do dziś Medaliony Nałkowskiej.
Ale na końcu będzie tak, że „Rozdziobią nas kruki w wrony”.

Marcin Stiburski - Szkoła Minimalna

Popularne posty z tego bloga

Świadectwo z czerwonym paskiem

Obraz
Po ukończonej fizyce na uniwersytecie zajmowałem się przez dwadzieścia lat zagadnieniami technicznym. W tym roku poproszono mnie, abym wypełnił wakat nauczyciela fizyki w szkole podstawowej na kilka godzin w tygodniu. Jako człowiek z zewnątrz systemu edukacyjnego, zaobserwowałem jedno, w mojej ocenie, niepokojące zjawisko, które być może umyka pedagogom, którzy latami pracują w systemie edukacji. Uczniowie nie są zainteresowani poszczególnymi przedmiotami, a jedynie możliwymi do uzyskania dobrymi ocenami z tych przedmiotów. Nie mają w sobie ciekawości, charakterystycznej dla dzieci przedszkolnych, a jedynie ambicję uzyskania dobrej oceny i tzw. czerwonego paska. Nie interesuje ich wiedza wynikająca z ciekawości, a jedynie dobra ocena. Mają całkowicie stłumione pasje. Nie potrafią już zadawać pytań jak? gdzie? kiedy? dlaczego? Oczywiście uczniowie realizują potrzeby swoich rodziców, a te wynikają z chłodnej kalkulacji powstałej w wyniku dostosowania zachowań do system
Czytaj więcej

Petycja ONLINE i petycja dla urzędu MEN

Obraz
Likwidacja Świadectwa z Wyróżnieniem (likwidacja świadectwa z paskiem) Prócz petycji na stronie petycjeonline https://www.petycjeonline.com/likwidactwa_swiadectwa_z_wyroznieniem napisałem petycję formalną, na stronie Ministerstwa Edukacji Narodowej. https://www.gov.pl/web/edukacja/petycja-zlozona-13-pazdziernika-2019-r Wasze głosy pod petycją są wspaniały pokazem, naszej siły, determinacji, ale też wiemy, że mechanizmy państwa rządzą się własnymi regułami. Tu urzędnik nie zajmie się głosem z sieci internetowej. On potrzebuje papieru, który wpłynie do kancelarii urzędu. Nasze głosy online mogą mieć ogromną siłę opiniotwórczą, lecz bez zainicjowania tego formalnie mogą przebrzmieć i nie wykorzystany będzie ich potencjał. Pamiętajcie, Krok za Krokiem do Gwiazd. Marcin Stiburski
Czytaj więcej

Co szkodzi w szkole?

Obraz
INTRO Zdecydowaną większość swoich wpisów ilustruję przypadkowym zdjęciem z sieci, które trochę przerabiam, aby pasowało do treści. Dzisiaj robię wyjątek. Na zdjęciu są moje własne paznokcie. Paznokcie brzydkie, krótkie, paznokcie obgryzane. Są w tej chwili już wiele, wiele lat zagojone, nie krwawią. Nie jestem kobietą, więc nie maluję ich i nie przyklejam nakładek. Są jakie są. A stały się takie w czwartej, piątej klasie szkoły podstawowej. Nie wyjmowałem wtedy swoich rąk z ust. Redukowałem w ten sposób napięcie, napięcie które generowała szkoła, a w moim przypadku głośne czytanie. Aby uciec z tego koszmarnego świata, przeniosłem się na wiele lat w świat kosmicznej fantazji, gdzie uczyłem się budować światy, uczyłem się fizyki. Dlatego nauczyłem się ją nie dzięki szkole, a wbrew niej. Obgryzione paznokcie, samotność mocno mi nie zaszkodziły, ale teraz z doświadczenia życiowego wiem, że wiele osobom takie okoliczności szkodzą bardzo, czasami mocno za bardzo. Co jest najba
Czytaj więcej